我们都知道，校园档案工作是校园各项工作的重要组成部分。校园因为学生教师比较多，还有教育档案等等，所以校园档案的管理工作一直是咱们比较注重的问题。那么怎样做好校园档案管理工作呢?
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校园档案的收拾

  收拾工作是档案管理根底工作中的首要环节，要强化档案的收拾工作。因而，使“帐外”的资料得到弥补，应严厉依照一致的标准要求收拾，才干到达进步檀卷质量的意图。依照文书、教育、学籍、财会、基建、声像六大类和各项活动进程中构成的档案资料本身规矩，坚持其结构的完好性;依照校园档案的来历时刻、内容和性质等条件坚持其前史联络性，充沛运用原有的收拾根底，使之坚持其体系性，便于校园档案的保管和便当运用。

校园档案的判定
  档案判定工作是档案精练的重要的手法。校园档案判定的首要使命是：通过对已过保管期限的档案资料的价值进行查看，以差异重点，使校园有价值的重要档案得到重点维护，对已失去价值的档案予以剔除毁掉。校园档案判定要坚持按内容、作者、时刻和需求确认价值的准则，逐卷逐件进行查看，从数量大、品种多、内容凌乱的校园档案中确认其不同的保管期限，把不需求保存和保管期限已满的档案予以判定毁掉。

校园档案的保管

  档案保管工作是档案工作的一项重要的根底工作。校园要采纳有用办法，避免与战胜各种自然的、社会的不利要素对校园档案的损毁，实在维护校园档案的完好，不断进步校园档案管理的科学性。校园档案保管要坚持“以防为主，防治结合”的政策。

校园档案的核算

  要以表册、数字的办法，揭示校园档案与档案工作的有关状况。其内容包含校园档案的搜集、收拾、判定、保管和运用等状况;细心填写上级教育行政部分印发的有关核算报表。

校园档案的运用

  校园档案信息资源开发与运用，坚持按规章准则就事，注重改进服务态度，进步服务质量，做到热心、主动、敏捷。做好后勤服务工作，强化校园档案室的服务功用，尽力开发其教育功用，使档案由曩昔的以藏为主转化为以开发运用为主。健全档案的检索东西，汇编各种能反映校园特色的有较高运用价值的编研资料，运用多媒体辅佐档案管理，使管理办法科学化、管理安排档案工作标准化，不断增强档案室的归纳服务功用，让档案信息资源很好地为教育教育服务。

  总归，想要做好校园档案的管理工作，应该充沛运用档案管理体系，校园应该在抓好教育管理的一同抓好档案管理和运用工作。